573 子どものこころのセーフティネット 二つの自尊感情と共有体験

社会的自尊感情の肥大化が招く子どもたちの危機。体験と感情の共有の積み重ねで形成される基本的自尊感情の育ちが、その克服の鍵になります。

《全国学校図書館協議会選定図書》
近藤 卓:著
A5判 240ページ 本文1色 ソフトカバー
ISBN978-4-87981-573-6
NDC 376
初版発行 2016-7-15
販売価格
¥1,512
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 他人から認められることによって膨らむ社会的自尊感情の肥大化が招く、現代の子どもたちの危機! 人と出会い、人と話し、思いを共有し、自分を確認することの繰り返しで形成される基本的自尊感情の育ちが、その危機を克服するための鍵となります。  
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【著者】

近藤 卓(山陽学園大学・教授/日本いのちの教育学会・会長/日本学校保健学会・理事/日本学校メンタルヘルス学会・理事/学術博士、臨床心理士):著

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<目次>
はじめに 2
第1章
フィンランドの家庭と学校生活  10
カナダのライフ&デス・エデュケーション  17
再びフィンランドへ21
再びカナダへ  29
台湾の生命教育  33
そして、日本の子どもたちは…  38
『そばセット』で自尊感情を測る  51
第2章
子どもの自尊感情を外国と比べると  56
自尊感情の弱さは子どもだけの問題か  61
あらためて自尊感情を考える66
あらためて共有体験を考える  71
ファンタジーの力って?  76
4年目のフィンランド  83
アメリカの学会にて  88
第3章
あたりまえの日常から 96
国際学会で…  102
安全はなぜ必要か 108
5回目のフィンランド  113
中国の子どもたち  119
マイアミと那覇または理論と実践  125
人生を変えるほどの出会い  131
走馬灯のように時は流れて  136
幼児期の共有体験  142
誕生  148
忘却・記憶・均衡  153
共有体験の意味と内容  159
自尊感情と自己肯定感・自己受容感・自己効力感  165
思春期は特別か  171
思春期と思秋期  177
第4章
アナログとデジタル184
レジリエンスと自尊感情  190
第5章
子どもの死生観と共有体験  208
タマゴが先かニワトリが先か?  232
おわりに238

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